形容词,副词,时语状态……吴斌勉强看的出练习册中的题目针对性很强,也大概可以理解,但他在单词量上实在是太匮乏,每做一道题他都有好3,4个陌生单词需要去查词典,但这并没有让他觉得难受,反而更激起了他强烈的学习欲望!
不过积累词汇量没有什么捷径,唯有一个“背”字,吴斌也放弃了继续这样麻烦的做题,准备回宿舍去把那些积灰的英语书拿出来好好啃一遍再说。
‘应该有几十本英语书可以背吧,贼刺激!’
内心一阵暗爽的吴斌不舍的将英语练习册合上,又抽出了一本数学练习册。
已知集合A={x∣x2-2x-3≤0},B={x∣y=ln(2-x)},则A∩B=()
A.(1,3)B.(1,3]C.[-1,2)D.(-)
入眼的第一题就给了吴斌一记闷拳,看不懂……完全看不懂,这让吴斌不禁摇起了头
‘我这也太菜了……没办法,等会儿去去找攻略,不对,找老师吧。’
数学这玩意儿光靠努力可没用,需要的是理解,这让吴斌的好胜心一下就烧起来了,数学是吧,很牛逼是吧,等着,哥会想办法撂倒你的。
将数学练习册扔到一边,吴斌又开始翻找别的学科练习册,他不打算现在就急匆匆的去找老师请教,现在的他缺的东西太多了,需要系统化的归类一番,然后列好学习计划,才能全面提升自己的实力,从而击溃那些段位高的学霸!
霎时间,吴斌感觉周围的同学头上都出现了青铜到王者的段位,而踩着他们爬上去什么的……想想就很有意思呢。
在快乐的学习中,午休的时间很快过去,课程表下午的一二节课是体育课,但走进教室的却是数学老师。
“你们体育老师大概肚子疼,这节课我替他上。”
似乎是已经习以为常,底下同学对这种敷衍无比的抢课理由连哀怨的声音都懒得发,虽然大多数人都知道体育老师现在就坐在办公室里打炉石就是了……
高三基本已经没什么新知识点出现,上课大多数时候不是做卷子就是讲卷子,而这节体育课轮到的是做卷子。
当数学卷子传到吴斌手中的时候,他随便一扫就很自信的感觉到这上面的题自己一道也不会,知道自己搞不定还要强行肛,那是莽夫,所以吴斌决定继续补其他课的知识。
拿着一个透明保温杯的数学老师刘玉山在讲台旁踱了几步,犀利的眼神往下一扫,就发现了在底下做小动作的吴斌,但也只是摇摇头,没有要训斥他的意思,自己彻底放弃自己的学生,他也没法救,所以只要吴斌不影响到别的同学,刘玉山就当他不存在。
语文和英语一样,需要的是大量的阅读量,只要将文言文和阅读理解这两块吃透,就能拿
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