了。”/p
“那也太惨了，我回头给你抓只猴子煮了吃。”/p
“不了，我不吃野味。”/p
“为什么，野货美味，回头我教你打猎。”/p
“多谢，但大可不必。”/p
“那你还回去吗？”/p
“回啊，死了就回去了。”赵虎头随口道。/p
“那可不行、咳，好了，那个虎头，你倒是说说，这个、炸/药，是要怎么做成？”回到正题，种彦崇难掩心中火热，搓了搓手，“你看，我刚刚观摩得不是很仔细，能不能再给我来一只试试，我自己出钱……”/p
赵虎头看他一眼，戳穿道：“不行，这种炸/药极是敏感，稍微动荡便会炸，你别想带在身上，要是出了什么问题，我可提不起老种相公的怒火，行了，天快黑了，带上东西，我们回去说吧。”/p
这好说，种彦崇把东西卷吧卷吧，背起来，赵虎头正准备跟他走，就见种公子胳膊一伸，单手把小孩抱在怀里。/p
“喂，你有没有一点对神仙的敬畏啊！”赵虎头挣扎了一下。/p
“天晚了，要不神仙你飞回去？”/p
……/p
回到房间后，赵虎头准备再开一个课堂，但这次他学乖了，准备找一个人守着门，不让人随便乱闯。/p
问题是，他说出这个合理要求后，三个书童和山水都一脸可怜巴巴，他们舍不得放过一门课，就在山水准备主动出去时，种彦崇阻止了：“不用，我在这呢，要是有人能逃的过的耳朵，那你派人守着也没有用。”/p
于是赵虎头便开始给众人上课。/p
他先写了“化”这个字，然后才道：“今天的课堂呢，有点深奥，但却是很有用的，我先问一个问题，你们见过哪种东西会发生变化？”/p
“树叶发芽！”“米饭煮熟就变大！”“水会结冰！”“人会死。”/p
“都很对，变化和我们的生活息息相关，那么，我们就要知道，变化是不是有规律的，可以重复的，是对人有利，还是对人有害的，”赵虎头坐在桌子上，“这便是变化之道，你想让你们三个学的，便是此道。”/p
他说着，伸手指了指三个书童，三人立刻认真地点头。/p
种彦崇回想起了先前小孩用几味丹药引起的变化，有些了悟。/p
“变法之道听着似乎很小，但是意义是很重大的，想想看，古有燧人取火，让先民不再茹毛饮血，若我等能找到这般神物，必青史留名……”/p
接下来，赵虎头用一些普通化学品，做了一些小实验，让几人开了眼界的同时，也起了极大的兴趣。/p
山水几人围在一起，叽叽喳喳地问着各种问题。/p
种彦崇在一边听，他对这些小把戏没什么兴趣，他只想知道那个炸/药的事情。/p
终于，赵虎头把其它人遣散了，
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