奥克洛天然核反应堆机制。
卫铿设计内部水池的容积时,进行了数学化考量。加热一次热水,地表浮筒的起伏间歇也将精密计算。就这样“补天星”上三百六十五个滚筒,就会如同自鸣钟一样周期旋转了。
这一系列的周期,是为了给这个星球上即将转入的生命提供“负熵”环境。
工业文明对这样人造“负熵”世界来说是很沉重。
因为哪怕少许地抽取水源、利用所在滚筒旋转能量,都会让赖以生存的周期律失效。
但是对于滚筒中不发展高能科技的星际旅行舱来说,其内部生态圈内的大树、小动物们,以及自然人基座时间(从生长发育,到神经发育成熟、世界观形成的自然人历程)这是无比宝贵的。
如果真的是要进行少量工业实验,卫铿也预留了能源的。在远离滚筒的永冻土上,有着可以开采地热井的区域。通过这定点采集进能源,飞往太空
卫铿:这样的星球是很脆弱的。发生大规模战争,滚筒一旦被击毁,就会面临大灾难。你保不准未来会不会有熊孩子玩坏这东西,所以要时刻准备着修理
一号补天星的定位只是一个跳板。提供人类从正常自然人婴儿状态成功发育的高端条件。或者说,这就是百年育人的基础条件。
安全稳定有序的成长环境,在二十一世纪,对那些不发达国家孩童来说是“奢侈”的,但其实这是文明基石。仲国给十几岁孩童提供的是稳定的寒暑假期,每周五天,每天上下午45分钟一节的课时。这样安定有序,培养出了工业强国中必备的“合作共识”,让大家进入社会时候,明白什么时候该和其他人一起努力,迅速带入自己位置。
而没有这些有序的青少年成长条件,诸如缅、墨这些军阀控制地区,少年十岁抽烟,十二岁满嘴器官地对骂。开枪杀人来显示勇敢能耐,如若癫魔,是无法完成“文明级别”育人。
同理,那个时期欧美也在破坏其有序,导致文化的自由,完全没谱。无论是“环保”还是“女权”“动保”都完全不考虑其他人,完全沉浸在个人成就陶醉中。因为压根就没经历过有序的学校成长。在青少年阶段,不晓得什么是共鸣。
这样文化,对于极度需要‘协作’的大工业来说,是完嘞个球。
卫铿:“同时期,中国的孩子,就有各种共鸣点,例如每个时代突然流行同样旋律,例如‘爱你不跪的模样’会有一群屁孩们一起哼。孩子们自己也不知道什么,就是突然到了一起嗨的点。”
所以异形有什么可怕的?在狭小空间,一个人面对,心灵孤单,当然可怕。但是,如果是从小一起长大、读书,同时上学、放学,同时挨老师粉笔头的孩子,面对那玩意并肩子上,一起揍,就得了。一两个人
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