课没问到的人,下节课就问到了,轮流来,谁也逃不过。
等到毕业的时候就有论文来卡了,但是否真的能够顺利通过,拿到毕业证,又是很主观的事情了,偶尔也要为五斗米折一下腰的,而真正的优秀人才,也是尽量送到国外去深造,而非在国内跟落后的糟粕为伍。
听着那两个有志一同地叫苦连天,陈刚无奈摇头,提醒他们:“知道必须做,就早点儿做,再去给师叔帮帮忙,这么多作业,要看到什么时候。”
积极的学生抓紧所有的课余时间做作业,多新鲜啊,这种作业难易程度也不过分,大部分能能做,还能借此博得老师的好感,陈刚余光看到,已经有人来交作业了。
李远航教的这门文学课还真的不普通,不是传统的语文课那样子,而是带着些鉴赏的味道,拿出来的文章,有古往今来的优秀文章,也有当下较为热门的书报文章,课上先通读一遍文章,再来询问大家的看法,畅所欲言,有些很自由的形式让这种课堂充满魅力,所有人都在积极发言,表达自己的看法,连带着对类似读后感形式的作业都不觉得为难,有的挥笔而就,颇显才华。
一份份作业被交到陈刚的手里,被任命为课代表的陈刚很有责任感,也没有被任人唯亲的不安,收到几本就交上去几本,很积极地怕耽误了批改作业的时间。
而这种态度,也让抢先交作业的那些颇有好感,陆续被发回的批改后的作业也似无声催促,让其他还没写完作业的加快速度,不准备拖到回家再写。
李远航坐在座位上,抓耳挠腮,对着空白的本子发了好一会儿呆,才拿起笔快速地写了起来,写完合拢本子,整个人如泄了气的皮球一样摊着,随手把本子扔给了陈刚,“交上去吧,我只有这个程度了。”
“还有我。”
朴正阳也紧随其后,他倒是有些想法,但深度就谈不上了,大概就是刚才课上他们看法的总结,照猫画虎套一套,也就成了。
陈刚也没打开看,知根知底的,对他们会写什么,好奇心还真是不重。
又有几本交上来,正好是课间休息时间,他就干脆拿着本子去李远航的办公室了。
办公室是四个老师一起用的,地方也不大,两个桌子合拢,一边儿两个老师,中间一个过道,门是敞开着的,三个老师正在里头说话。
“你这想法是好,就是太费劲儿了。”
一个老师正在说李远航布置作业的做法,他们每个人都带的不止一个班,有很多还包揽了不止一个学科,这种情况下,若是每个人都布置作业的话,恐怕根本没有批改的时间。
“也就是开始,以后学生培养起来了,就能从他们之中挑人看作业了。”李远航当然知道这件事的成本在哪里,连写作业的本子都是他自掏
请收藏:https://m.bqg765.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)