的印证,可徐伟提供的监听信息显示,对方应该是一个排——这……该信哪个?
犹豫中,何书毅又联系侦查小组:“能确认人质的情况吗?”
“不能,对方很专业,封死了所有的窗户,热成像仪无法准确的判断出里面人质的数量,也无法确认歹徒在里面的位置。”
何书毅发愁的将奔尼帽捏成一团,强忍着进攻的欲望,道:“继续侦查!”
“是!”
……
多功能信息教室。
宁致远他们上岗了。
第一次站在这么多“虎狼之辈”的面前,三人虽然紧张,但强忍着没有露怯,一旁的王晖介绍说道:
“这三位是你们专科教官,在未来一段时间,由他们负责向你们教授反恐、反劫持方面的各种知识,这位是宁致远上尉,他来自武警某部,有丰富的反恐作战经验。”
“这位是钱军警官,这位是范立伟警官,他们来自特警某示范队,拥有丰富的反劫持经验。”
在王晖的介绍中,宁致远他们向听课的众多菜鸟敬礼,随后王晖继续说:
“咱们现在根据解救小队的布置,来做一场现场教学。”
王晖将舞台让给了三位教官,宁致远也不客气,主动坐到了投影仪前,先放出了一张战场的俯视图,说道:
“人质救援中,情报是很关键的环节,而现场的解救小队,正在进行战前的情报搜集,注意,在行动之前,我们提供给解救小队的情报,其实很不准确,以歹徒的人数为例,实际上,一共有34个歹徒,但我们提供的情报中,只提及有14到17个。”
宁致远侃侃而谈,分析起了解救小队目前的情况,他也做了一些预判,甚至毫不留情的说出了自己的判断:
“我不看好解救小队,他们失败的可能高达九成。”
“嗯?宁教官为什么做出这样的判断?”王晖好奇的问。
“人质救援,人数越多难度系数越大,这一次的题目中,劫匪素质本身就高,而且还数量还占优,解救小队的装备优势并不明显,而且没有支援,五个小时想要成功,很难。”宁致远说出了缘由。
教官们露出了会心的笑,设置这个考题的时候,他们就质疑过其中的难度,郑英奇当时很神秘的说:
这题,说难也难,说不难也不难,关键就看怎么做了。
因为郑英奇卖了关子,教官们都琢磨过这道题,他们得出了和宁致远相同的结论。
至于菜鸟们,此时显然还有些不服气,他们并不认为完全没有办法,有人站起来说:
“教官,就没有成功的可能吗?”
“有,但很渺茫。”宁致远回答的很肯定。
演习在继续,多功能信息教室中,时刻根据解救小队的进度来分析、讨论着接下来的发展,这种教官和学员互动的方式,让菜鸟们第一次感受到了一种名为舒坦的感觉。
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