“居然被反超了。”
“没想到这个时候被反超,兰德尔运气还真好,这都能掉进去。”
“UCLA得叫暂停了。”
在球迷的议论声中,UCLA这边叫了暂停。
等几个球员来到场下,霍兰德教练拍拍手,说道:“没关系,还剩下一分钟,打好这一分钟,我们一定能赢。”
“嗯。”
“是。”
几人齐齐点头。
随后,霍兰德教练摊开战术板,他没有迟疑,一边画战术一边吩咐:“庄宇,你还是要坚决出手,不用有什么负担,相信自己,我们也相信你。拉特维斯,上去给庄宇挡拆要挡严实一点。”
“安德森,当庄宇把球传给你的时候你要突,不要站在三分线外不动,那样意图太明显了。”
“拉文,你要和庄宇交叉跑位,干扰防守人。”
“还有,我再强调一遍,争抢篮板球!”
一番布置,还是针对进攻。
因为现在比分落后两分,不是光靠防守就能解决问题的,做好防守的同时还得把球给打进,要反超比分。
至于谁来执行进攻?
当然是庄宇。
哪怕刚才庄宇那个三分球没能命中,霍兰德教练也不会考虑其他人,因为庄宇才是球队的王牌,是最值得信赖的那个人。
更何况,如果没有庄宇,这个赛季他们顶多也就是夺得联盟赛冠军,很难在锦标赛走这么远。
还有一点,这种关键时刻,还是比分落后的情况,要让其他球员来执行关键的投篮,他们有那个大心脏吗?
这可不只是一种荣耀,更是一种压力。
一般球员很难承受!
另一边,卡里帕里教练也在布置。
他默默计算了一下,说道:“还剩下一分钟,我们首先要做好防守,尤其是对庄宇的防守。不出意外的话,这最后一分钟他们的进攻还是会交给庄宇来打,给我包夹他。”
“看到他拿球就立马包夹!”
这时候也显示出了卡里帕里教练的魄力,他只是猜测,但并不确定对方一定会是安排庄宇来投。
一旦上去包夹庄宇而漏掉UCLA其他球员,让其他球员出现空位机会,并将球给打进。
那么对肯塔基大学来说,后果很严重。
当然,幸运的是他们领先着两分。
只要不让UCLA投进三分球,哪怕对方进一个两分球,双方的比分也只是打平。
“还有,注意庄宇的无球跑位,换防一定要快,不能让他接球投三分。”卡里帕里教练叮嘱:“我再重复一遍,不能让他投三分。也要注意,不要轻易犯规,听明白了吗?”
“明白。”兰德尔几人齐齐应诺。
这个时候肯定不能给对方三分机会,万一对方进一个三分球,或是自己这边三分犯规,对方三罚全中,可能一分之差就会令肯塔基大学陷入万劫不复的境地,输掉比赛。
暂停结束,双方重新回到场上。
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