不是封建王侯们拿钱雇用佣兵玩的游戏了。
卢梭说过:全民选举的结果之一必然是全民皆兵,也就是说有投票的权力就有服役的义务。路易之前的法国并没有团结起来,1793年的征兵树立了历史的先例,为了保存共和政体,法国人必须团结起来,共同面对来自欧洲各王朝为消灭“弑君者”发动的战争。
士兵也不再是穷苦人才干的苦差了,他们穿上了漂亮的制服,拿破仑颁发给每个军队一面色彩绚丽的军旗,有一个专门的护旗手,当护旗手倒下,另一个人必须立刻冲上去补上,将军旗扶起来,于是这面旗常成为军魂的标记。
沿途的风景被这些彩色的旗帜和穿着同样彩色的士兵挡住了,他们之中有些人将佩剑抽了出来,举在胸前向队伍致敬,佩剑的金色护手在阳光下闪着刺眼的光。
其实朗布依埃培养的美丽奴绵羊味道并不怎么样,可是它们却能产非常好的羊毛,适合制作高档呢绒大衣。
“夫人,您看。”玛蒂尔达说。
乔治安娜顺着她指的方向看了过去,码头附近有很多小船,船上都是平民,他们不断朝着车队挥手欢呼。
那场面和香榭丽舍大道不同,但拿破仑所过之处能掀起一种狂热,人们相信他能率领法国继续“前进”。
在过去法兰西院士的工作是陪着国王戏耍,比如拿着莱顿瓶,让几百人同时触电。
整顿学术界,培养更多的人才,这些学者才能在未来的半个世纪里领导欧洲的知识界,他们将不再是王朝的点缀品。
然而有两个关键点:
1,老师。
2,学生。
老师的问题很多人在担心,她也管不着,可学生都在纺纱厂里当童工,难道要像牛顿一样独自对着空空如也的教室上课?
树立权威的好处是很多人会顺从听话,童工的好处也在这儿,孩子们吓唬一下就会听话了,乌姆里奇在学校里用了黑魔法,让孩子们抄写她教训他们的话,即便是哈利波特也选择忍耐,小一点的孩子疼哭了,直到韦斯莱兄弟忍无可忍将学校给炸了。
至于未来这些人是不在乎的,“眼前”最重要,杀鸡取卵的事当然做得出来。
至于“以后”怎么办,那不是他们思考的问题。就像冈特家的祖先,他们曾经辉煌过,却将家产挥霍一空,一点没给后人留下,最后让小汤姆·里德尔母亲一家住在窝棚似的房子里。
各个民族最不缺的是领袖,多得是想当领袖的人,缺的是配合他们的人民。
如果乔治安娜是个单纯的老师,她不一定会将自己当成工具,像乌姆里奇那样为授课,她有她自己的风格。
这是女人的诸多可悲之处之一,你能义正严辞得拒绝爱人的请求么?即便你明知那是错的。
有人会,代价可能是失去一段感情,包括宝贵的
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