第四十五章
这节是作品鉴赏课,主要目的是素养培养,理论知识不太多,不算枯燥。
前来旁听的两人正奋笔疾书。
楼初立起笔记本,空白的纸页上写了几个大字。
【你怎么又来了?】
叶辰用同样的方式回复。
【上课也要一起,你是粘人怪么?】
楼初:【是的,没错,你可以离开了。】
叶辰:【我还得在a大住一段时间,暂时走不了。】
他晃了晃胸前挂的出入证,x大和a大的合作项目,叶辰是x大的参与人员。
楼初:“……”
讲台上,老师顿了一会,鼠标声音清晰,她似是在调出新的ppt:“前面由我讲了很多作品,现在轮到你们了。”
屏幕上放出一组图片:“上一届uca国际设计赛,视觉设计组的金奖,设计者和大家的年纪差不多,听说参赛的时候还是高中生,来吧,从我刚刚说的几个角度来剖析一下设计者的构思。”
照片中是一组利用镜子和不同种类玻璃为原材料塑造出的雕刻作品。
被翻开的书本,镜子构成书页,顶端,不同颜色的玻璃刻出无数朵花,栩栩如生,仿佛自书页之中绽放。
透明的水杯外,白色风信子盛放,乳白色玻璃雕刻成流动的水的形状,摇摇欲坠的悬挂在杯子边缘。
一列镜子构成的地铁车厢,窗户和地面用深色海玻璃填满。
还有一棵只有树杈的榕树,枝干表面贴满了镜子,向上延伸。
叶辰眼神忽的认真起来,放下笔,目光盯在屏幕上。
或者说,是盯在屏幕右下角,设计者的化名上。
——【aurora】
几样东西看起来毫不相干,单单用图片展示出来十分单调,有人举手发问:“好看是好看,但是我们应该怎么赏析?好像完全没有关系啊。”
老师笑笑:“不着急。”
她又点开一段视频。
有人将几样参赛作品按照特定顺序排列,关灯,房间陷入黑暗,然后一束光照射了过来。
光线穿过地铁车厢,原本暗沉的海玻璃被填充了亮色,星星点点,像大海,也像星空。
开满花的书页上印出了密密麻麻的、在正常光源下看不清的字。
只有树杈的榕树也在刹那间枝繁叶茂,镜面反射而出的光线构成了繁盛的、雪白却又虚幻的叶片。
光线在玻璃和镜面上穿梭,加上颜色各异、厚度不同、穿透程度不同的玻璃,后面的墙壁上竟是出现了一幅投影。
那大概是一间教室,课桌,讲台,黑板,还有一位少年的侧影。
他坐在窗边,正在看书,窗台上,开出了两朵很小、很小的花。
画面定格,教室安静了一瞬。
“我操,这怎么想出来的?!”
“通过光的原理还有各种玻璃材料构成的投影?!”
“不仅有脑洞,参赛者的物理也特么一定很强吧?”
“谁说不是
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