传,思想教育什么的,没什么实质性的东西。
这不得不说,是一项比较悲哀的事情。
因为在华国,教育方面,自始至终的投资比例,都是非常小的。
陶省长,我不太明白您找我的意思。
陈广生想了会儿,还是张口问道。
难道说,是想让自己来想办法?这不应该,自己只是个商人而已,怎么着也轮不到自己来操心。
广生,我听说你的万顺集团,就搞了自己的学校,现在反响非常好,很多公司外的人,也很像把自己孩子送进去。
所以你应该是有些心得的,另外省里准备将阳市,做为一个改革的试点区,你有什么想法,大胆的和我谈谈。
陶和平之所以,对这件事这么关心,还来问陈广生,还有个很重要的原因,是京城方面的。
当初陈广生去京城时,曾和卢振山,一起去拜访过一些老领导,还谈过教育方面的事。
说者无心,听者有意,教育部的会议开完后,好几位老领导,都过问了这个事。
能让这几位老领导都上心的事,陶和平觉的,有必要问下陈广生的意见。
这件事要是做好了,政绩什么的先不谈,它也是一件利国利民的好事。
当听到陶和平说,准备让阳市做为改革试点区时,他就已经了解了。
毕竟现在的阳市市委书记伍林,原先就是教育系统出来的,在他曾经执政的连云市,教育也一直是他所侧重的。
因此阳市,在改革执行力这一块,肯定是最到位。
想了想,陈广生说道。
陶省长,那我就简单谈谈了,首先我认为,教育部的这次会议,提出教育改革是非常有必要的。
其实教育说白了,就是三方面,家长,学生,学校师资。
只要这三方协调好,问题自然会迎刃而解,首先说家长,我看文件中提到,说很多家长,对孩子的教育不重视。
其实这恰恰错了,据我了解,实际很多家长,对孩子的教育是很重视,但没办法,虽然九年义务教育,免去了学费。
但一个孩子上学,依旧要花钱,而且家长需要挣钱养家糊口,很多孩子都跟着爷爷奶奶,除了在学校之外。
回家就要干活,烧饭,劈柴,喂猪喂鸡什么的,非常普遍。
这么一来,孩子的成绩就很难上去,家长们当然就不想,孩子接着往下念。
而学生,有很多孩子的学习环境非常糟糕,穷一些的地方,甚至连本子,铅笔这样最基本的东西,都难以满足,山洞里,窑洞里。
这些都是教室,一个班里有一年级,二年级,三年级的,他们渴望学习,却学而不得。
其三,学校师资,就目前我国的情况而言,学校的数量,是远远无法满足,让所有孩子都接受义务教育的。
特别是山里,农村,学校更是稀少,里面的老师不用说了,很多都是当地的村民,他们本身就没有什么知识,有的是初中毕业,甚至还有小学毕业的。
顶多教孩子们认识几个字,和一些简单的算术,这属于有心无力。
我国目前很多地方都是农村,所以义务教育福利,实际上很多孩子都无法享受到。
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